Il testo integrale del contratto è reperibile al link del sito dell'USR Emilia-Romagna.

In relazione al riconoscimento o all'autorizzazione per le iniziative di formazione promosse da Enti o associazioni, va ricordato che esiste un elenco nazionale di Enti e associazioni accreditate e qualificate.
Per gli Enti non iscritti negli elenchi nazionali è possibile esperire la procedura di iscrizione (istanza al MIUR entro il 30 settembre di ogni anno).
La normativa prevede che Enti o associazioni non riconosciuti a livello nazionale possano aspirare a veder riconosciute di volta in volta le loro iniziative a livello provinciale. Il termine è fissato autonomamente da ogni USP in base alle esigenze d'ufficio.

In data 2 aprile 2009 è stato stipulato presso l'USR E-R il contratto integrativo regionale relativo alle attività di formazione e per l'attuazione della procedura di attribuzione della prima posizione economica prevista dall'art. 2 della sequenza contrattuale sottoscritta il 25/07/08.
La copertura finanziaria prevede in totale 108.000,00 euro.
I corsi, in coerenza con gli articoli 7 e 8 dell'Accordo Nazionale, sottoscritto in data 20/10/08, saranno organizzati secondo un modello generale, concordato nell'Intesa del 20 luglio 2004, con la collaborazione ANSAS. ( e relative modifiche ed integrazioni).
La formazione prevista dal CCNL è considerata servizio a tutti gli effetti di legge.

Siglata in data 2 aprile 2009 l'ipotesi di contratto regionale per il biennio 2009/2010 in materia di formazione del personale docente ed ATA.
Sono stati destinati in totale euro 313.362, di cui 122.350 per l'anno di formazione degli insegnanti neoassunti.
L'accordo sottolinea il valore della formazione continua come occasione di crescita professionale e sostegno all'innovazione dell'intero sistema scolastico e definisce il ruolo dell'associazionismo come "ambiente integrato di apprendimento".

Il progetto Emergenza Matematica si rivolge alla scuola primaria (classi 4^ e 5^) e secondaria di I grado (classi 1^, 2^ e 3^) per sensibilizzare i docenti della disciplina sulle criticità rilevate negli apprendimenti di matematica. Lo stimolo sarà dato dall'analisi, smontaggio e riflessione sulle prove di strutturate di verifica che vengono somministrate in sede di esame di 3^ media e alle classi partecipanti alle rilevazioni INVALSI previste per la prossima primavera.
In ogni scuola saranno designati tre docenti tutor che avranno il compito di costruire 2 eventi "matematici" (un gruppo di ricerca, un laboratorio, un incontro, una mostra, una lectio magistralis, una riunione di dipartimento) da rivolgere a tutti i colleghi. Per preparare tali momenti, saranno realizzati seminari provinciali e di rete in ogni specifica realtà territoriale, a partire dal mese di gennaio 2009.